Comités des parents d’élèves
Des écoles primaires publique de Falaise

Monsieur le D.A.S.E.N
D.S.D.E.N 14
2, place de l'Europe
BP 90036
14208 HEROUVILLE-SAINT-CLAIR Cedex

Objet : effectifs enseignants et avenir des EPPU de Falaise

Falaise, le 20 mars 2019

Lettre ouverte

Monsieur le Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale,

Nous apprenons avec inquiétude la perte probable d’effectifs d’enseignants dans nos écoles à la rentrée prochaine. Selon nos informations, une classe serait supprimée sur chacun de nos deux pôles scolaires et les effectifs alloués au titre du dispositif « Plus de maîtres que de classes » seraient retirés (1 mi-temps sur chaque pôle). Ce triste scénario équivaudrait donc à la disparition de trois équivalents temps plein à l’échelle de la ville.

Nous comprenons que la baisse constante du nombre d’élèves entraîne mécaniquement des fermetures de classes et la réaffectation des enseignants qui en sont en charge. Toutefois, nous souhaitons vivement attirer votre attention sur la situation particulière de notre ville et sur les conséquences dommageables que cette importante baisse de moyens impliquerait dans l’accueil et la prise en charge éducative de nos enfants.

Comme vous le savez les écoles de la ville de Falaise accueillent majoritairement et de façon croissante des enfants de familles particulièrement fragilisées sur les plans social et scolaire. En atteste le nombre important d’équipes éducatives organisées dans nos établissements. Cette spécificité justifie le renforcement des moyens alloués par la mise en place des dispositifs spécifiques « Plus de maîtres que de classes » ou encore « Moins de Trois Ans ». Plus récemment, la mise en dispositif « 100% réussite » a permis de renforcer l’accompagnement des élèves de C.P. Les premiers constats nous paraissent globalement positifs pour les élèves qui sont concernés. Nous sommes convaincus que le maintien de ces dispositifs est indispensable pour éviter de creuser les inégalités scolaires et sociales. Deux Unités Locales d’Inclusion Scolaire (au titre du handicap) existent aussi sur la ville et ne suffisent pas à accueillir la totalité des élèves qui en auraient besoins sur le territoire.

Plus récemment, le dispositif « 100% réussite » a permis de renforcer l’accompagnement des élèves de C.P. Les premiers constats nous paraissent globalement positifs pour les élèves qui sont concernés. Nous souffrons cependant à Falaise d’un effet négatif inattendu du dispositif.

Pourtant, Il y a deux ans, en conséquence de la convention signée entre la Mairie de Falaise et l’Éducation Nationale, nos écoles ont fusionné pour n’en former à ce jour plus que deux. Ceci permettait notamment et en théorie d’appréhender les effectifs de manière globale sur chaque école et d’adapter les effectifs des classes. A ce jour, le dispositif « 100% réussite » a un effet inattendu, celui d’empêcher de créer des classes à double niveau avec les C.P, ce qui a un impact sur tous les niveaux. Le même constat est fait quant au dispositif MTA en maternelle. Ceci a pour conséquence un déséquilibre important du nombre d’élèves par classe variant selon les niveaux de moins de 20 élèves à plus de 30.

Heureusement, le dispositif « Plus de maîtres que de classes » permet de compenser en partie le déséquilibre créé par le dispositif « 100% réussite », en permettant selon les projets, d’affecter un maître supplémentaire en fonction des besoins dans les classes élémentaires, notamment celles ayant les effectifs les plus élevés. Ce dispositif permettra de plus s’il est maintenu de consolider l’accompagnement des élèves qui vont sortir du dispositif « 100% réussite » pour intégrer le CE1 et de contribuer de manière indirecte à l’efficacité du dispositif.

Afin de garantir l’acquisition du socle commun par tous les élèves, dans la prise en compte de leurs spécificités et particularités, nous représentants des parents d’élèves, vous demandons d’envisager a minima le maintien d’effectifs pour éviter la dégradation des conditions d’apprentissage pour les élèves qui ne bénéficient pas du « 100% réussite ». Ceci pourrait se faire sous la forme du dispositif « Plus de maîtres que de classes », qui a fait ses preuves dans nos écoles, ou de tout autre qui permettrait les mêmes effets (la prolongation du dispositif 100% réussite pour les élèves de CE1 avait d’ailleurs été évoquée, ce qui serait logique et que l’on tend à faire lorsque de tels dispositifs sont mis en place).

Nous souhaiterions pouvoir en échanger avec vous et évoquer à cette occasion l’avenir de nos écoles, à court et long terme.

Espérant une réponse de votre part, nous nous tenons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire que vous jugerez utile.

Veuillez recevoir, Monsieur le Directeur Académique, l’expression de nos respectueuses salutations.

Les représentants des parents d’élèves
Des écoles de La Crosse et Bodereau – Falaise